学生资料

探索生活和学习在常青通过一些我们目前和近期的学生的经验和冒险。

玛丽亚·米勒 ’17

玛丽亚·米勒

公共健康研究和环境科学教育

我正在专注于农村医疗保健,这我从来没有想过我会做的事情。我调到这里来预先护理程序做环境科学。然后把我引向科学教育,这使我健康科普教育,这是我发现的公共卫生。这实际上只是环境科学,再加上护理,再加上健康教育。所以我可以做的这一切当成一回事。

克里斯苔

克里斯苔

我做与tardigradia本科生科研。我的专业是解剖他们唯一的骨头,做扫描它的电子显微镜。在这一个片地衣,我发现100个节肢动物。我的目标是识别多达我可以下来的物种水平。这并不容易。我可能会得到约40%,但问题是,有上缓步没有明确的指导。这是其中的一件事情...如果你想命名的动物,去找一个缓步动物。

阿里安娜·阿基诺 ’17

阿里安娜·阿基诺 2017

医学预科

我感兴趣的是社会正义和气候正义融入工作全科医生做支持社区。很多医生都在他们的服务工作相当一维的;我不希望是这样的。理想情况下,我想成为一名医生,谁是健康的集体的一部分,整合卫生工作纳入社区组织和环保主义。

贝瑟尼埃文斯米。 ’18

贝瑟尼埃文斯米。 2018

进化生物学,概念科学,生态学,植物学和

我真的很喜欢小班和一个与教师的沟通之一。常绿让我在我的学习方式学习。

贾静雯埃尔南德斯 ’19

贾静雯埃尔南德斯 2019

艺术,陶瓷,摄影,绘画,绘画

我继续着我的高中参观,并看到了校园,并爱上了。我喜欢他们的教学方式和你能有独立性。

奈欧文 ’17

奈欧文 2017

教育,社区发展,社会学,人类学和一些环境正义

我刚刚完成了作为一名教师的在敞篷运河学校在skokomish预约级助理。我是指导和识字帮助。我所学到的是,孩子需要有一个有爱心的人在他们的生活和可能并不总是父母或监护人。该角色可以在课堂上充满了。

道格拉斯·纳尔逊 ’20

道格拉斯·纳尔逊 2020

环境科学,重点政策

约来到常青状态中脱离出来的最伤脑筋的部分之一是,我不知道任何人说要来这所学校。但是,第一个星期内我就在这里,朋友群,我现在,大家都发现对方真的很快。我发现,在常绿,这绝对是我的那种人,人是我,相爱是围绕相处。我发现,我长大社会,以及精神上,我的教育。这是一个非常健康的环境。

yuntaek najima ’19

yuntaek najima 2019

心理学

我正在学习心理学,但是这个季度我修这个多元文化的节目,这是与韩国学生的交流项目。这就是所谓的桥文化。我是韩国我的种族是韩国人,但我搬到美国时,我就是从那时起13,我还没有真正能够取得联系和我的韩国的一边,因为我在一个漂亮的白色小镇长大,白学。谁也没有说话韩国。对我来说,这是一个机会取得联系和我的韩国一侧。同时也更多地了解我在过去10年中错过了,因为我一直没回来,因为我来到这里。

Sara Lopez ’17

萨拉·洛佩兹 2017

食品,健康和可持续发展

我有这么多的机会做独立研究项目。我爱的一切,我已经得到了做项目相继建成对方。而且我已经得到的自由,这样做,而在同一时间有很多沿途结构的帮我打造的技能,我没有,或不觉得我有。

约翰·沙纳汉 ’18

约翰·沙纳汉 2018

创意写作与文学

我现在在做的小出版社出版的独立学习合同(ILC)。所以,我正在学习的编辑和设计软件,如InDesign和Adobe Illustrator和WordPress的。我正在寻找在更大的奥林匹亚地区诗歌和艺术的意见书。在我的ILC结束,我会使用的东西,我明白了...只是表示所有的真棒艺术家和作家,我知道在奥林匹亚出版一本杂志。我很高兴能有可能在一个杂志,你知道的。

亚历克斯·帕克特 ’18

亚历克斯·帕克特 2018

英语,创意写作

目前,我在这个项目被称为真正的雨。它在谈论布鲁斯,和非裔美国人以及我们如何影响了布鲁斯。我们在写本文有关的东西,我们的利益相关音乐。所以,我做我的33⅓上埃里卡·巴杜的专辑方法。当她唱,它就像诗歌。它不只是她的歌声。因为我是一个诗人,那种吸引我进去。

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