你选择你的计划和设计教育。你的学术说法是你的地图,沿途在建。

What Did I Learn in College? The 学术发言 and Mapping Your Education

教师南希的Koppelman的成员介绍了学术陈述如何是一个机会,让学生停下来思考和有关 - 他们在做什么写。

本文不只是简单地记录你的成就。它也有助于集中你的愿望,你积到一定程度的路径。

每一年,你会写的短文将帮助你在你的时间在这里关键的方法:

  • 回顾,反思,并在教育,每年连共同的主题
  • 澄清你的学术目标,这样你可以从教师和学术顾问有针对性的支持
  • 计划你的途径,揭示满足您的目标的种方案
  • 总结 你所学到和做到 你在你自己的声音的教育
An illustration showing the iterative, yearly nature of your 学术发言. It goes into your transcript when you graduate.

你修改,每年的年度报表。你的最后陈述进入你的成绩单作为永久的文件。

而你的 定向文章 看你的经验回导致到常青,你的 自我评估 回头看看课程或者您已采取的程序,你的学术语句看起来在常绿整个时间回来,并帮助澄清你这里未来几年的目标了。

每年一次的学术发言

每年你会写一个。

最终学术声明

你毕业之前,你会写一个。

“我挖了答案,以我自己的问题,对我的教育更深层次的,我获得了清晰的了解,我一直在那里一个显著量和我要去的地方。这是一个非常富有成果的过程,我很高兴我解决它!”