主教学
赚你的硕士学历和教师资格在短短四年学术季度

扎西兰顿,2015年麻省理工学院,工程与塔科马中学生生物学。
在教学(麻省理工学院)硕士课程设计是四个学术季度完成一个完整的,基于队列的研究生教育项目。重点是社会正义和社会响应课程,新教师进入准备激发社会变革的教室。
方案亮点
- 时间表: 专职开始在春季或夏季(你的选择)
- 完成时间: 四个学年宿舍
- 程序结构: 团队授课和队列为基础
- 现场体验: 尖端场放置模型
- 课程重点: 社会正义和教学方面
社区赋权
社区赋权可以在教室里开始。加入一个严谨,实践课程,重点是在至关重要的作用教师在社区玩。
得到你所需要的支持
从您的教师,群体和社区导师的支持,您就可以让你的课堂有效的学习社区所有学生。
创建你的课堂
您将学习如何自己制作社区响应课程,拓宽你的潜在教师的理解已授权的学生,并通过双方进出教室的工作支持参与式民主。
麻省理工学院后,
麻省理工学院的毕业生去教K-12的各个层面。许多成为 获奖教师 并在各自领域的领导者。我们从过去几年的毕业生有100%的就业安置率。
在一起,我们的目标是创造和维持学校是公正和人道的。
想知道更多?
成为一名教师向谁可持续的,公平的未来适用于所有。
接触jazminne在贝利 baileyj@evergreen.edu 或360-867-6559